تصمیم آموزش و پرورش برای رتبه بندی مربیان مهد کودک
سرپرست سازمان تعلیم و تربیت کودک گفت از آنجایی که دوره پیش از دبستان بخش غیررسمی است و عمده پرسنل رابطه استخدامی با وزارت آموزش و پرورش ندارند و در بخش غیر دولتی فعالیت می‌کنند، مصوبه رتبه‌بندی شامل حال مربیان مهدکودک نمی‌شود.
مجتبی همتی‌فر در خصوص اجرای مصوبه رتبه‌بندی برای مربیان مهدکودک، اظهار کرد: «در متن آنچه که مصوب شده، از آنجایی که دوره پیش از دبستان بخش غیررسمی است و تا جایی که من اطلاع دارم، عمده پرسنل رابطه استخدامی با وزارت آموزش و پرورش ندارند و در بخش غیر دولتی فعالیت می‌کنند، این مصوبه شامل حال آن‌ها نمی‌شود.»
وی گفت: «سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک شکل گرفت تا مجموع مراکزی که با مجوز دستگاه‌های مختلف در زمینه ارائه خدمات مراقبتی و تربیتی به کودکان زیر ۷ سال فعالیت می‌کردند را ساماندهی کند. بخشی در سازمان بهزیستی به عنوان مهدکودک فعالیت می‌کردند بخشی نیز به عنوان پیش دبستانی زیر نظر وزارت آموزش و پرورش بودند. سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک شکل گرفت تا با نگاه تربیتی همه مراکز را ساماندهی کند به گونه‌ای که همه مراکز زیر مجموعه وزارت آموزش و پرورش قرار بگیرند. اساسنامه سازمان، توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد تا وزارت آموزش و پرورش به عنوان نهاد متولی این حوزه قرار بگیرد.»
همتی‌فر در تشریح اهداف و برنامه‌های خود به عنوان سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک نیز بیان کرد: «دو کار اصلی که ما می‌خواهیم انجام دهیم، تکمیل پرونده استقرار سازمان است، چون سازمان یک سازمان جدید‌التأسیس است، لازم است که مقدمات یک ساختار متعارف اعم از بودجه، نیروی انسانی و فضا و تجهیزات فراهم شود.»
لازم به ذکر است؛ نمایندگان مجلس در جلسه علنی ۲۷ مهر ماه مقرر کردند که نظام رتبه‌بندی معلمان بر اساس نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرا شود. مطابق با این مصوبه، در اجرای جزء (۲) بند «الف» ماده (۶۳) قانون برنامه پنج ساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و به منظور کیفیت بخشی به فرآیند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداخت‌ها بر اساس تخصص و شایستگی‌ها، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی، توسعه مستمر و نظام‌مند شایستگی‌های عمومی، تخصصی، حرفه‌ای و تربیتی و کیفیت عملکرد معلمان، تقویت انگیزه و رضایت‌مندی شغلی و ارتقای تعهد و تقویت هویت حرفه‌ای معلمان بر اساس نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نظام رتبه بندی معلمان مطابق مواد این قانون تعیین و اجرا می‌شود.
ارسال نظر