شبکه شاد چه بلایی بر سر دانش آموزان و فرهنگیان آورد
دوران آموزش مجازی بهترین فرصت برای تحقق عدالت آموزشی بود اما در ۲ سال اخیر آن را از دست دادیم.
صحبت از عدالت آموزشی زمانی میسر می شود که ابعاد دقیق عدالت در کشور برشمرده شود. عدم استفاده از ابزار آموزشی یکسان در جامعه منجر به آن نمی شود که از همه دانش آموزان به یک اندازه انتظار یک سطح یادگیری داشته باشیم. این موضوع از نظر کارشناسان آموزشی همواره مورد انتقاد بوده است، به عنوان مثال تمرکز گرایی در امر آموزش، یکی از مباحثی است که نیازمند برنامه ریزی مسئولان آموزش است. باید توجه داشت که دانش آموزان شمال و جنوب کشور با دانش آموزانی که در مرکز کشور زندگی و تحصیل می کنند از نظر محیطی و اقلیمی شرایط متفاوتی را تجربه می کنند که در واقع روی یادگیری آن ها موثر است.
با شیوع کرونا در سراسر جهان از جمله ایران، آموزش مدارس نیز به صورت مجازی پیگیری شد. اگرچه آموزش و پرورش و وزارت ارتباطات تلاش کردند تا با رونمایی از سامانه های شاد، مدرسه تلویزیونی و راهکارهای دیگری از این قبیل جهت عقب نیافتادن دانش آموزان تلاش کردند اما به عقیده اکثر دانش آموزان، کیفیت این آموزش ها قابل قبول نبود و ضمناً از این فرصت در راستای گسترش عدالت آموزشی در کشور تلاش چندانی صورت نگرفت.
دوران آموزش مجازی فرصت خوبی برای تحقق عدالت آموزشی بود که از دست رفت
دکتر علیرضا رحیمی، کارشناس آموزش و تعلیم و تربیت در تشریح وضعیت عدالت آموزشی در کشورمان به اظهار داشت: باید دانست که آموزش مجازی فرصت خوبی بود تا عدالت آموزشی در کشور گسترش پیدا کند. در دو سال اخیر اما آموزش و پرورش با ایجاد سامانه شاد، وضعیت اینترنت نامطلوب در برخی نقاط، مدرسه تلویزیونی و... نتوانست کاری از پیش ببرد و در واقع وضعیت عدالت آموزشی در ایران به شکل اسفباری نمایان تر شد.
وی ادامه داد: آموزش مجازی و استفاده از امکانات و ابزارها یکی از بهترین وسیله ها برای رسیدن به عدالت آموزشی است. با این حال کودکی که ابزار ندارد، مطمئناً مدرسه درست و حسابی نیز ندارد. در سراسر کشور از نظر امکانات آموزشی وضعیت نابرابری وجود دارد و با این وجود، از دانش آموزان سراسر کشور انتظارات برابر داریم. به عبارتی از کودکی که در تهران زندگی و درس می خواند با کودکی که در خراسان جنوبی درس می خواند نباید انتظار یکسان داشت.
بدترین استفاده از مدرسه تلویزیونی شد
این کارشناس حوزه آموزش به تحقق نابرابری آموزشی با توجه به تمرکز گرایی و مطالبی که در آموزش و پرورش و در برنامه ریزی درسی، اهداف و برنامه های آن وجود دارد اشاره کرد و گفت: این وضعیت باعث می شود خود به خود، نوعی نابرابری ایجاد شود. باید توجه داشت دانش آموزی که در فضای آزاد یک روستا درس می خواند از نظر دریافت فعالیت های آموزشی ممکن است از دانش آموزی که در یک ساختمان و بین در و دیوار حبس شده است، بیشتر یادگیری داشته باشد. بنابراین اختصاص یک نوع امکانات به همه دانش آموزان عدالت آموزشی را محقق نمی کند.
رحیمی بار دیگر به فرصت خوب آموزش مجازی برای ایجاد کردن عدالت آموزشی در کشور اشاره کرد و گفت: اکنون همه خانواده ها دارای تلویزیون هستند اما بدترین بهره از مدرسه تلویزیونی برده شد، متاسفانه یکسری برنامه های بسیار بسیار بی ارزش به نام برنامه های آموزشی توسط کسانی که چیزی از آموزش نمی دانستند روی آنتن برده شد. به طور کلی آموزش مجازی و استفاده از تکنولوژی برای بالا بردن عدالت آموزشی می تواند تاثیر بسزایی داشته باشد، البته باید مهارت و توان استفاده از آن را داشته باشیم.
آموزش مجازی در دنیا بازگشت به شرایط آموزشی قبل را سخت کرد
وی در مورد وضعیت عدالت آموزشی گفت: زمانی که حرف از گروه های مختلف و تفاوت در امکانات آموزشی صحبت می کنیم، در واقع از عدم عدالت آموزشی صحبت به میان می آوریم. کودکی که در دهستان زندگی می کند باید در زمینه های کشاورزی، دام داری و امثالهم درس بخواند. کسی که در شهر زندگی می کند نیز باید متناسب با فضای محل سکونت اش تحصیل کند، در این وضعیت است که عدالت فراهم می شود. بنابراین با ایجاد فرصت های برابر، همانند چیزی که در دولت های سوسیالیستی مطرح می شود، عدالت آموزشی محقق نمی شود.
این کارشناس آموزش در توضیح عدالت آموزشی افزود: به نظر می رسد ابتدا باید عدالت تعریف شود و سپس از عدالت آموزشی صحبت به میان آوریم. وقتی تعدادی از دانش آموزان در کشور نسبت به استفاده از امکانات رفاهی مثل موبایل، تبلت و اینترنت محروم هستند، هرچقدر هم امکانات آموزشی افزایش یابد، چیز چندانی گیر دانش آموزان نمی آید. اگرچه این درحالی است که از تلویزیونی که ۹۰ درصد دانش آموزان به راحتی به آن دسترسی دارند نیز به نحو بدی استفاده می شود. اکنون می توان مانند مدیریت بحران در حوادث طبیعی، از نیروهای داوطلب، جهادی و بسیجی برای نیازهای آموزشی دانش آموزان استفاده کرد. متاسفانه سیاست گذاری دولت ها برای احیاء وضعیت آموزش و عدالت آموزشی در ایران از آمادگی لازم برخوردار نیست.
علیرضا رحیمی در پایان اظهار داشت: اکنون در بحث بازگشایی مدارس، مدام به طبل آموزش حضوری زده می شود، گویی اگر آموزش دانش آموزان به صورت حضوری برپا شود، مشکلات آن ها نیز مرتفع می شود. باید دانست که آموزش حضوری وضعیت را به حالت ظاهراً طبیعی برمی گرداند. نظام آموزش مجازی در دنیا کاری کرده است که بازگشت به زمان قبل از شیوع کرونا سخت شده است.
منبع: رکنا
السلام علیکم. با 26 سال سابقه کار (تدریس) درگیر مشکل معیشتی ام، 15 سال اول تدریس را عاشقانه سپری کردم (آزمایش برای دانش آموزان، تحقیق، تحریک خلاقیت بچه ها و...)، اما اکنون احساس درماندگی دارم. حقوقم دو سه روز دوام دارد! 09119804768
این حرف های صد من یک قاز درست .اما این آ قای رحیمی که این همه انتقاد دارد ، چرا ه یچ پیشنهادی ندارد . انتقاد کردن کاری ندا رد همه ما ایرانیان در انتقاد کردن فوق تخ صص داریم اما متخصصان امر در ارائه ی پیشن هاد سیکل هم ندارند.
فعلا که گرانی، تورم،بی عدالتی،وحشی گری ا رازل،بلا سر ما اورد نه شبکه شاد
مدرسه توی این وضعیت کرونا نه اصلا
وای نه دوست ندارم اوف مدرسه چیه آخه توی این وضع کرونا که هر روز نزدیک یک میلیون دارن میرن
برو بابا تو دوست نداری ن و مدرسه
دوست نداری ترک تحصیل کن .
بزار بقی ه پیشرفت کنن
شبکه شاد یعنی گشاد یعنی بی خیال درس
شاد یه بلایی سرمون آورد که دیگه هیچی نمی فهمیم حضوری کنید مدارس رو
میدونی چرا نمیفهمی؟؟چون خنگ هستی وگرنه ت جربه نشون داده در آنلاین هم همون افرادی که در حضوری خوب درس میخوندن بهترین نمرات رو میارن
بنده با ۱۷ سال خدمت معلمی حاضرم در هر سازمانی که دولت بگه خدمت کنم جز آموزش و پرورش !بعد از ۱۷ سال هنوز مستاجرم، نه معتادم نه سیگاری ام نه قماربازم و.. فقط ۷ سال اول استخدام رو حق التدریس بودم که حقوقش پول خرج و کرایه رفت و آمدم نمیشد
حقوق ما هم بردارن به شما بدن
رتبه بندی نباشه درس دادنی نخواهد بود
بایدلااقل درهفته ای یک بارهم که شده دانش آموز قیافه معلم اش را ببیندکه باسنگرتعلیم وتربیت آشنایی ومعنی مدرسه رابفهمد الان بچه ازپایه اول تا سوم هنوز پابه مدرسه نگذاشته این یعنی تصمیمات اتخاذ شده وزارت ذیربط. این کرونا معضلی شد همه گیرا مسئولان عزیزدراین برهه اززمان تمام اقشاربه پای کارومحتاج خود بلندمیشوند اما دانش آموزان بایدکل هفته رابشینندتوی خونه ومجازی چه معنی دارد که درموقع ارزشیابی بچه ازروی کتاب وبا ارتباطبادوستان مسائل داده شده راحل کرده ونمره بالایی کسب کرده درحالیکه این یک ضربه شگفت انگیز است برای نسل جدید درامرتعلیم وتربیت
انشالله مسئولان عزیزدراین رابطه که سه سا ل تحصیلی بچه های ما خانه نشین ومردم رعای ت نمیکنند باید دودش به چشم بچه روستایی ب رود درحال حاضر کرونا دست بردارنیست وما ب اید با آموزش مجازی به بچه چطوربفهمانیم م اکه سوادنداریم وتوانایی خریدن گوشی نداری م پس معنی کلمه مدرسه راباید عوضش کنند وت علیم وتربیت نیستبااین طریق که باید پول ک تاب ولوازم اتحریردادیم که مدرسه هابازمیش ود متاسفانه امسال هم بازمجازی که هیچ کار ایی نداره وبچه ها راتنبل وخواب پروربارآو رده
سلام شمارابه اون خدایی که اگرآفریده بازبایدبسویش رفت ودست خودمان نیست واویلایه برماروستاییان که درمنطقه هیچکس ماسک نمیزنه ودرمحیطبازهم میگردند وکروناهم بشکرانه خدا سراغشان نیامده چرا معلم گروه تشکیل داده وهیچ به مدرسه نیاددرروزی 5دانش آموز رااجازه بدن که درمدرسه براموزش حضوری بیاند مجازی برما مفید نیست
در تمام دنیا همه کارها و تحصیل به حالت عادی برگشته به غیر ایران آموزش بصورت مجازی در پایه ابتدایی غیر ممکن است
بچه تو بفرست تا کرونا بگیره
مگه بچه با گوشی درس یادبگیره خدا خیری به بعضی معلم ها بده فقط فیلم ازهمان شاد کپی میکنن برای بچه می فرسته یا اینترنت خاموش میکنی بعد میگی مهمان آمد نتونستم درس بدم این چطور تدریس هسته بعدشم میگن حقوق ما کم هسته به بچه ربطی نداره شما باید درس خوب یاد بچه بدی
همه اینجوری کار نمیکنن بزرگوار مگه کسی ب ه اون معلم آموزش تولید محتوا داده که شما توقع داری یهو خودش همه چیزو درست کنه ول ی با اینحال من بشخصه شاهد هستم خیلی از ه مکارانم با تجربه شخصی خودشون در حال تولی د محتوا هستن .پس همه رو با یه چوب نزنید
ما که از معلمان راضی بودیم خدا ازشون راضی باشه
آموزش فقط مجازی
مجازی باید بشه کرونا با کسی شوخی ندارد م ا بچهها از سر راه نیوردیم
تنبل
همه اون دانش اموزایی که میگن حضوری حضوری بخدا همشون همونایین که تو مجازی نتونستن کارشونو کنن خودتون میدونن منظورم از کارشون چیه این پیامی هم که میدم بی هوده است چون تو نظرات ثبت نمیشه اینا همش سیاسته این دولته فقط نظراتیو نشون میدن که گفتن حضوری این است جهان. سوم
خیلی خب ما هم میدونیم..ولی همه رو با هم جمع نبند!..
ما مشکلی نداریم بچه هامون برن مدرسه ، از خدامون هست بچه ها برن مدرسه حضوری یاد ب گیرن فقط چون کرونا هست می ترسیم مجازی به تره تا کرونا ریشه کن بشه
من بچمو مدرسه نمی فرستم مجازی بهتر هستش خدای نکرده اگه کرونا بگیره پول دارو و دک تر از کجا بیارم خرج بالاست
بنده با ۲۸سال سابقه هنوز مستاجرم و واقعا توان پول پیش و اجاره ندارم برا مسکن فره نگیان هم اجازه ثبت نام نمیدنن بخدا خسته شدم دردمون پیش کی ببریم
من خودم دبیر ریاضی دبیرستان هستم. یعنی مسخره ترین مقاله ایی بود که در رابطه با فضای مجازی دانش آموزان و دبیران و عدالت آموزشی خوندم. 😎
سلام اصلا نباید حضوری بشه بچه هامون رو ا ز سر راه اوردیم وقتی دولت به فکر نیس ماخ ودمون باید به فکر بچه هامون باشیم همون ا قایون خودشون بچه هاشون رو به نظرتون میفر ستن مدرسه
همه ی معلمان و دانش آموزان فقط با گوشی ک ور شدند وعصبی
کدام عدالت تحصیلی؟؟؟ بروید ببینید سهم مح صلین مدارس دولتی از دانشگاههای طراز اول و کنکور چه قدره؟؟ نگو از قیمت نوشت افزار !!!نگو از قیمت مایحتاج اولیه خانوارها!! محصل چی بخوره قوی بشه درس بخونه؟؟؟معلم ب اید نیروی بدنی داشته باشه تا درس بده؟؟؟و الدین رو که نگو مخصوصا پدرها شرمنده خانو اده ان،باز هم بنویسم که چه بلایی سر این ملت آمده؟؟؟؟؟
چرا سامانه ی شادهنوز راه اندازی نشده وحت ی بااینترنت قوی هم بالا نمیاد؟اینهمه درو غ درخصوص رایگان بودن شاد چرادررسانه ها ب یان میکنید؟کی میخوایید دست ازدروغ برداری د..وَيْلٌ يَوْمَئِذٍ لِلْمُكَذِّبِينَ..ا لبته شماکه به خدا وقرآن اعتقاد وایمان ند ارید
بابا باز کنید مدرسه هارو کرونا هم گرفتیم به درک .
والا یه سری تنبل درس نخو ن نمی خوان مدرسه باز شه
داداش شما از مدرسه بدت میاد ترک تحصیل کن خب .
چطور هیئت ها رو میشه با ماسک و رعایت اصول بهداشتی باز کرد ؛ اما مدرسه رو نمیش ه
یعنی اندازه یک ارزن به آموزش به ا داده نمیشه
بنام خدا..دوستان شما یک ارگان را نام ببرید که طرف از گوشی ویا لب تاب خودش برای ارباب رجوع استفاده کند..معلم از گوشی لب تاب شخصی وحتی از جیب خودش داره پول نت میده تا به بچه های مردم درس بده بیایید قدر نعلمان رابدونید..شنا حاصرید با گوشیت ۸ساعت بر کسی دیگه کار کنی..بخدا نعلما چشماشون صعیف شده همه ارتروز گرفتن..گوشیهای نعلمان دیگه هنگ کرده..چرا به معلما وامـنمیدن که براشون گوشی قسطی بخرن..بر معلمان چرا دولت بخاطر سپاس از وجود معلم یک گوشی نمیگیره وهدیه بده..پس ببینید هرکسی دل و جرات معلمو نداره ..حقوقش کمه ولی نت میخره که بچه های مردنو درس بده..پول نت حق بچه معلمه
معلما واقعا چقدر زحمت میکشن.
یه وی دئو بیخود از شاد کپی میکنن بعد پول میگیر ن.
خرابی بیفتد دآن خانمان که بانک خروس آید از ماکیان
واقعا .من درک میکنم.تازه هم بچه ام دبستا نمیره
واقعا 👌
ما بچه هامون به مدرسه نمیفرستیم کرونای دلتا اومده قارچ سیاه اومده کوفت اومده شما هم تصمیم درست بگیرید لطفا فقط مجازی مجازی رای بیشتری آورده
سلام
توایناوضاعکروناهمهباید مجازیدرسبخونیم
اگهیکسالمجازی بخونیمهیچینمیشه
ولیاگرکرونابگ یریممعلوم نیستکهزنده
میمانیی امیمیری
تو رو خدا بچه ها رو دو گروه کنید یک گروه حضوری ها یک گروه غیر حضوری ها. یک روز درمیان کلاسهاشون تشکیل بشه حالا که بنده های خدا معلم ها رو واکسن زدن ایمنی دارن. من دوست ندارم بچم بزرگ میشه با عینک ته استکانی ویک کمر قوز شده و اعصاب خراب وارد جامعه بشه آخه دیروز تو اخبار میگفت تا 5 سال دیگه این ویروس هستش و هر سال هم باید واکسن جدید بزنند. تا کی میخوایم قایمشون کنیم تا 5 سال دیگه بزرگ شدن باید زندگی تشکیل بدن.
تورو خدا مسئولین فکری کنند که ماهم مثل س ایرکشورها، حضوری بریم مدرسه.
مجازی فقط هزینه اضافی
ودانش آموزان بی س واد میرن بالا
نه بهترین روش مجازی به ما هیچ آسیب نزده
جناب آقای رحیمی پیشنهاد می کنم یکبار نوش ته های خود را مرور کنید . به نظر می رسد یک چیزهایی نوشتید که چیزی گفته باشید اص لا نه انتقاد است نه هیچ چیز دیگر . شما ب ه چه حقی به خودتان اجازه می دهید برنامه مدرسه تلویزیونی را با این لحن زیر سوال ب برید ؟ ب نامه هایی که در ها مدرس برتر کش وری در تولید آن نقش داشته اند . حرف زدن بلد نیستی حرف نزدن هم بلد نیستی ؟
سلام .بنظرم این کرونا باعث شد تا مشکلات اموزشی که قبلابوده بیشتر نمایان بشه نظ ام اموزشی چندین ساله که دیگه نخ نما شده مسئولین ما نه سیاست درستی میگیرن نه برنا مه ریزی درستی، نمونش زیاد هست .مردم انت قادها کردن ،اما مسئولین روی انتقادها فکر نکردن و نمیکنن متاسفانه مسئولین ما فقط ب لدن دستور وبخشنامه بدن دیگه منتظر باز خو ردش نیستن اگه از بچه های ۳ دهه قبل بپرسی همه یجوری و به شکل های مختلفی از نظام ا موزشی ضربه خوردن (معلم.والدین.دانش اموز) بچه های دهه ۹۰ هم که همه میدونن...