بحرانی که در انتظار معلمان است
نماینده مردم بهبهان و آغاجاری در مجلس گفت: معلمان شاغل در مدارس غیر انتفاعی با حقوق ۳۰۰ هزار تومان واقعا مستعمره هستند
وی افزود: باید قبول کنیم این افراد جزئی از بدنه آموزشی هستند و باید برای استخدامشان فکر اساسی شود. محمدطلا مظلومی در تشریح پیگیری مطالبات فرهنگیان حوزه انتخابیه در دیدار مجمع نمایندگان خوزستان با وزیر آموزش و پرروش اظهارکرد: جایگاه آموزشی استان در شان مردم خوزستان نیست و لازم است وزیر به تهیه چشمانداز و رفع مشکلات آنان بپردازد.
نماینده مردم بهبهان و آغاجاری در ادامه با اشاره وضعیت دانشگاه فرهنگیان واحد خواهران بیان کرد: متاسفانه در حق این دانشگاه کوتاهی صورت گرفته زیرا این واحد دانشگاهی در سال ۱۳۴۸ تاسیس و با بیش از نیم قرن سابقه تا امروز در ردیف اعتبارات وزارتخانه قرار نگرفته و از نظر امکاناتی نیز، امکانات آن در حد یک دبستان است که زیبنده دانشجو معلمان نیست.
مظلومی با اشاره به تجمع پیشین فرهنگیان مقابل مجلس تصریح کرد: معلمان شاغل در مدارس غیر انتفاعی با حقوق ۳۰۰ هزار تومان واقعا مستعمره هستند و باید قبول کنیم این افراد جزئی از بدنه آموزشی هستند و باید برای استخدامشان فکر اساسی شود.
وی با اشاره به عدم پرداخت حق مناطق جنگی به معلمان حوزه انتخابیه گفت: روستای شله زار بین ۵ پالایشگاه قرار گرفته ولی مردم آن از امکانات اولیه زندگی محروم ماندهاند بهصورتی که حتی یک دبستان در حد متوسط هم ندارند و حتی در این برهه زمانی اولیا دانش آموزان این روستا برای کلاسهای آنلاین با مشکل مواجه هستند که انتظار است وزیر در بحث تامین تبلت دانش آموزی این روستا را ویژه ببیند.
نماینده مردم بهبهان و آغاجاری با اشاره به این که سال گذشته ۸۴ دانش آموز این شهرستان فقط در رشته پزشکی قبولی داشته است عنوان کرد: با توجه به این که دانش آموزان بهبهانی استعداد تحصیلی بالایی دارند آیا واقعا استحقاق یک پژوهشسرای خورازمی یا بوعلی سینا را ندارند؟
مظلومی با اشاره به تجمع پیشین فرهنگیان مقابل مجلس تصریح کرد: معلمان شاغل در مدارس غیر انتفاعی با حقوق ۳۰۰ هزار تومان واقعا مستعمره هستند و باید قبول کنیم این افراد جزئی از بدنه آموزشی کشور هستند که باید برای استخدامشان مثل نهضتیها و حق التدریسیها فکر اساسی شود.
نماینده مردم بهبهان و آغاجاری خاطرنشان کرد: در سالیان گذشته مدرسه دکتر حسابی تخلفاتی برای اعطای مدرک دیپلم داشته که متاسفانه پس از گذشت سالیان متمادی هنوز دانش آموزان آن که در مشاغل دولتی مشغول شدهاند دیپلم ندارند و در مرز اخراج هستند و با وجود رفت و آمدهای مکرر بین اداره کل و وزارت هنوز این مسئله حل نشده که باید وزارت متبوع نسبت به اعزام یک تیم و تفویض اختیار به مدیرکل استان این مشکل را حل کند.
آموزش اون طورکه مامیخوایم نیست آموزش درح د صفره
منظورش از مستعمره هستند یعنی چی؟
ش اید میخواد بگه برده هستند🤔🤔🤔🤔🤔🤔
درود برشماچراحقوق معلمهای غیرانتفاعی بسی ارکم میباشدآیاتابه حال فکری کرده ایدمعلم ی شغل انبیامیباشد شرافت دارد ممنون یاحق
اگر راست می گویید یارانه و سبد معیشتی ثر وتمندان که سی میلیون نفر هست را قطع کنید و گازوئیل مجانی ندهید و با این پولها پا نصد هزار نفر را در اموزش و پرورش به عنوا ن خدماتی و دبیر و اموزگار و هنر اموز است خدام کنید و سیصد هزار نفر بهیار و پرستار و خدماتی استخدام کنید چون واقعا کمبود ن یرو هم هست و اموزش و بهداشت وظیفه دولت ه ست..الان طرف چهار واحد خانه در تهرانپارس داره و یارانه بگیر هست یا خانمی بعد فوت ش هفتصد میلیون طلا داشته و عضو کمیته امد اد بوده و همه از بی حسابی کمیته در تحت پ وشش قرار دادن افراد متعجب شدند اینها را قطع و با این پولا جوان انقلابی را جذب کن ید
چرا فقط معلمان پس چرا کسی از نیروهای خدماتی اسمی نمیبره
ضمن احترام به این نماینده
جملات ای شان حکایت از یک درد برگ درونی در اموزش و پرورش دارد.علت آن هم نادیده گرفتن درس ان شا بوده.چطور یک نماینده هنوز تفاوت بردگی وبرده داری بامستعمره را نمی داند.
چگونه این نمایندگان میتوانند قوانینی ر ا وضع نمایند که تمام کلمات پر است از کلم اتی که از غرب یا شرق گرفته شده و هرکدام بار معنایی خاص خود را دارد