اظهار نظر وزیر اسبق آموزش و پرورش درباره معیشت معلمان
دبیرکل کانون تربیت اسلامی از رئیس‌جمهور درخواست که شورای عالی آموزش و پرورش را از حاشیه خارج کند و گفت: واقعیت آن است که طی ده‌ساله گذشته، شورای عالی نتوانسته است در تحقق سند تحول بنیادین گام مؤثری بردارد و حتی برخی معتقدند شورای عالی خود یکی از بزرگ‌ترین موانع تحول بوده است.
محمود فرشیدی دبیرکل کانون تربیت اسلامی اظهار کرد: آن سردار حکیم و قهرمان ملت و امت به تجربه آموخته و فرموده بود فرصت‌هایی که در هنگامه هجوم مشکلات پدید می‌آید بیش از فرصت‌های زمان گشایش‌هاست و اینک در دولت آقای رئیسی بار دیگر آن تجربه تأیید می‌شود.
وی توضیح داد: از طرفی انبوه خواسته‌های بحق و فراموش شده مردم از خوزستان گرفته تا مناطق محروم و هم‌زمان مطالبات عدالت‌خواهانه اقشار گوناگون و نیز حوادث و بلایای طبیعی را شاهد هستیم و از طرف دیگر گشایش‌هایی که در مهار کرونا و ارتباطات بین‌المللی و رونق اقتصادی و دیگر زمینه‌ها یکی پس از دیگری پدید می‌آید و خشم دشمن و حسادت بدخواهان را چندان برانگیخته‌است که به هر دستاویز کودکانه‌ای برای کم‌رنگ نشان‌دادن موفقیت‌ها چنگ می‌زنند تا آنجا که انسان آرزو می‌کند کاش حسرت کنار رفتن برخی آقایان از قدرت مانع آن نشود که لااقل به‌اندازه اردشیر زاهدی منافع ملی را در نظر بگیرند.
* تدریجاً برای ایجاد تحول در آموزش و پرورش برنامه‌ریزی و اقدام شود
فرشیدی افزود: در هر حال آقای رئیسی اقتصاد و اشتغال و کرونا و روابط خارجی را در اولویت مسائل ملی و برنامه‌های خود قرار داده است اما مسأله فرهنگ و به‌خصوص تعلیم و تربیت نیز از آن‌چنان اهمیت ویژه‌ای برخوردار است که نمی‌توان علی‌رغم تمامی مشکلات فرصت لازم را برای آن در نظر نگرفت زیرا پیامد مشکلات فرهنگی در طولانی‌مدت و البته با آثاری عمیق ظاهر خواهد شد به‌عنوان نمونه بیم آن می‌رود که مسأله افت تحصیلی دانش‌آموزان در شرایط کرونا بر روند پیشرفت علمی کشور خدشه وارد سازد.
وی ادامه داد: با توجه به آنکه آیت‌الله رئیسی در سخنرانی‌های خود و نیز دیدار با اعضای شورای عالی آموزش و پرورش بر نکات مهمی در عرصه تعلیم و تربیت تأکید کرده‌اند، اینک که بیش از پنج ماه از استقرار ایشان در مسند ریاست‌جمهوری می‌گذرد و روند امور تا حدودی سامان یافته است به تعبیر خواجه شیراز انتظار می‌رود آن مواعید از یاد نرود؛ طبعاً جامعه فرهیخته و انقلابی فرهنگیان با آگاهی از انبوه اشتغالات ریاست جمهور، این انتظار منطقی را دارند که مسئله آموزش و پرورش هم در حد ممکن در دستور کار قرار گیرد و تدریجاً برای ایجاد تحول در این نهاد علمی تربیتی برنامه‌ریزی و اقدام شود.
*اجرای سند تحول جز با حمایت رئیس‌جمهور امکان‌پذیر نیست
وزیر اسبق آموزش و پرورش با بیان اینکه در شرایط کنونی مشکل عمده‌ای که در نگاه نخست به آموزش و پرورش جلب توجه می‌کند مسأله معیشت فرهنگیان است که محصول بی‌توجهی دولت قبل به علم و معلم و مدرسه و دانش‌آموز است، گفت: امید است با حمایت دولت‌مردان کنونی به‌تدریج نسبت به کاهش آلام فرهنگیان اقدام شود و برای رفع تبعیض‌ها و حل مشکلاتی نظیر مسکن، بهداشت و رفاه و معیشت و منزلت معلمان گام‌های اساسی برداشته شود.
وی با تأکید بر اینکه مسأله اصلی دیگر نابسامانی کلی روند امور و اوضاع آموزش و پرورش است که موجب نارضایتی خانواده‌ها و بی‌انگیزگی دانش‌آموزان و نگرانی معلمان و دلسوزان کشور شده است، افزود: هرچند خوشبختانه با تلاش فراوان فرهیختگان و صاحب‌نظران، راه‌حل کلیدی سند تحول برای این مسائل اندیشیده شده اما نشانه‌های امیدوارکننده‌ای طی ده سال گذشته برای عملیاتی شدن آن مشاهده نشده است که این خود نیز می‌تواند قرینه‌ای دیگر باشد که اجرای این سند جامع جز با حمایت رئیس‌جمهور امکان‌پذیر نیست.
*شورای عالی نتوانسته است در تحقق سند تحول بنیادین گام مؤثری بردارد
فرشیدی تصریح کرد: روشن است که در ساختار وزارت آموزش و پرورش باید بسترهای لازم برای بهره‌مندی از رهنمودها و حمایت‌های رئیس‌جمهور فراهم شود که در رأس آنها وضعیت شورای عالی آموزش و پرورش است زیرا شورای عالی در جایگاه مغز متفکر و برنامه‌ریز نهاد تعلیم و تربیت دارای ظرفیت‌های گسترده‌ای است اما همچنان که آقای رئیسی گفته‌اند نخستین گام باید آسیب شناسی خود این شورا باشد.
وی ادامه داد: واقعیت آن است که طی ده‌ساله گذشته، شورای عالی نتوانسته است در تحقق سند تحول بنیادین گام مؤثری بردارد و حتی برخی معتقدند شورای‌عالی خود یکی از بزرگ‌ترین موانع تحول بوده و جریان تحول‌خواهی را مصادره به مطلوب کرده و آن را به حرکتی محافظه‌کارانه و گاه غرب‌گرایانه تبدیل کرده است.
*مغایرت بعضی زیرنظام‌ها با روح سند تحول آموزش و پرورش
دبیرکل کانون تربیت اسلامی به ذکر مثال‌هایی پرداخت و اظهار کرد: به‌عنوان نمونه می‌توان به مواردی اشاره کرد؛ تصویب اهداف دوره‌های تحصیلی جدید و حذف کلیدواژه‌هایی نظیر امام‌خمینی(ره)، جهاد و شهادت، امربه‌معروف و نهی‌ازمنکر، انقلاب و استکبار ستیزی در مصوبه جدید همچنین تصویب زیرنظام‌های سند تحول بعد از هفت سال و مغایرت بعضی زیرنظام‌ها با روح سند از جمله تلقی آموزش و پرورش به‌عنوان دستگاهی هزینه‌ای و نه سرمایه‌ای و در عین حال سکوت در برابر اجرای برنامه ۲۰۳۰ به‌جای مطالبه سند تحول از نمونه آنهاست.
وی ادامه داد: در طول این ده سال بر اساس بخش دوم از فصل هشتم سند تحول، شورای مذکور مسؤولیت بررسی، تصویب و ابلاغ سیاست‌های اجرایی، اصلاح ساختارها و... را در آموزش و پرورش بر عهده داشته است و باید سالانه چگونگی عملکرد وزارت را به شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارش می‌کرد اما اقدام موثری انجام نداده و مشخص نیست چه گزارشی از شورای عالی به شورای عالی انقلاب فرهنگی منعکس شده است.
*شورای‌عالی باید از حاشیه خارج و وارد متن تصمیم‌گیری‌ها در این حوزه شود
فرشیدی گفت: در مورد اصلاح ساختار و به‌روزآوری و ترمیم اسناد، حداقل اقدامات تغییر آیین‌نامه اجرایی مدارس بود که این تغییر اگرچه ناقص در سال جاری انجام شد و این امر نشان‌دهنده عدم توجه کافی این شورا به سند تحول و عدم دغدغه‌مندی کافی مسؤولین شورا به سند تحول بوده است.
وی اضافه کرد: اگرچه دوره‌های چهار ساله دولت و مجلس فرصتی برای گردش نیروها و رویش‌های جدید استعدادها فراهم می‌آورد اما ساختار برخی شوراها حاشیه امنی برای عده‌ای است که سال‌های سال بر کرسی‌های این شوراها تکیه بزنند و مانع اتخاذ تصمیمات تحول‌آفرین شوند و شورای‌عالی آموزش و پرورش هم از این آسیب در امان نبوده است و بر همین اساس آقای رئیسی به اعضای شورای عالی آموزش و پرورش هشدار داد که شورای‌عالی باید از حاشیه خارج و وارد متن تصمیم‌گیری‌ها در این حوزه شود و لذا ضروری است با توجه به شتاب روزافزون مسائل جدید شورای عالی تبدیل به قرارگاهی چابک برای پاسخ به حل این مسائل شود.
*شورای عالی آموزش و پرورش باب ورود تحولات به آموزش و پرورش باید باشد
دبیرکل کانون تربیت اسلامی تصریح کرد: روشن است که این نوگرایی و تحول‌خواهی که در گام دوم نیز بر آن تاکید شده است به‌آسانی امکان‌پذیر نیست و کناره‌گیری برخی پیشکسوتان و شخصیت‌ها شجاعت توأم با احترامی را ایجاب می‌کند که در شأن ریاست محترم جمهور است به‌ویژه که ابلاغ اعضای شورای‌عالی را نیز رئیس‌جمهور امضاء می‌کند؛
خلاصه آنکه شورای عالی باب ورود تحولات به آموزش و پرورش باید باشد همان تحولی که مقام معظم رهبری فرمودند.
وی افزود: مراد از تحول در بیان و منطق ما عبارت است از اینکه به سمت تقویت مبانی انقلاب و اصول انقلاب و اصول کلی انقلاب حرکت کنیم و شورای‌عالی کنونی طی سال‌های گذشته این توانایی را از خود نشان نداده است.
حالا زبون دراوردی؟؟؟؟ اونوقت که نجومی می خوردی لال بودی