قول وزیر آموزش و پرورش به روحانی معروف

حجت الاسلام قرائتی در ابتدای جلسه گفت: برای ایجاد تحولی عظیم در حوزه آموزش و پرورش نیازمندِ مرد تحول در اجرای برنامه‌ها هستیم تا در کنار آماده‌سازی زیر بنا، فرآیند و اتاق فکر در جهت پیشبرد فعالیتها اثر گذار باشد. انجام برنامه‌ها باید به نحوی صورت پذیرد که نتیجه آن در عمل دیده شود.

وی در ادامه با اشاره به ضرورت توجه به بحث نماز در آموزش و پرورش تصریح کرد: برای راه اندازی و تکامل امور معنوی در آموزش و پرورش، ارائه طرح‌ها و روش‌های اجراییِ مناسب در دستور کار باشد. باید تلاش کنیم تا برجستگی‌های فکری نقل شود و از تجارب و دستمایه‌های ارزشمند در جهت ارائه برنامه‌های نمازی در سنین مختلف استفاده کنیم.

زرهانی، قائم مقام ستاد اقامه نماز در ادامه جلسه ضمن خوشامدگویی خدمت وزیر و معاونین آموزش و پرورش و تبریک ایام الله دهه فجر و پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی ایران گفت: خوشبختانه توفیق داریم برای آغاز یک دوره روشن و مسیری هموار در جهت نشر فرهنگ نماز با برگزاری جلسات ستاد عالی اقامه نماز در وزارتخانه با حضور وزیر و معاونین قدم برداریم.

وی با اشاره به اینکه رأس برنامه‌های ستاد اقامه نماز، امور تربیتی آموزش و پرورش است، تصریح کرد: ارائه راهکارهای تقویت اجرای سند جامع و تقویت و تعمیق فرهنگ نماز در مراکز آموزشی و تربیتی در اولویت برنامه‌ها است.

زرهانی در بخش دیگری از سخنان خود با مروری بر وضعیت پرداخت حق ایاب و ذهاب امامان جماعت مدارس بر چگونگی اجرا، نظارت و ارزیابی برنامه‌‌های مصوب اقامه‌ نماز وزارتخانه و ارزشیابی عملکرد آموزش و پرورش در طرح‌ های ملی نظیر آموزش عملی نماز، طرح پیوند مدرسه، مسجد و منزل تأکید کرد.

این مقام مسئول در ادامه خواستار ایجاد ساز و کار تشویق مدیرانِ کل و مدیران استانی ستاد اقامه نماز، رؤسای مناطق و مدیران مدارس در اجرای برنامه‌‌های نماز و ترویج معارف این فریضه الهی و فعال شدن هیات اندیشه ورز آموزش و پرورش با حضور مدیران ستاد اقامه نماز استان‌ها شد.

وی در پایان از آمادگی مجمع خیرین مسجد ساز برای جلب مشارکت خیرین برای اصلاح و تکمیل اجرای برنامه های نماز آموزش و پرورش گفت. 

در ادامه جلسه یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش ضمن ابراز خرسندی از تشکیل این جلسه توضیحاتی را در خصوص علل جذب و گرایش دانش‌آموزان به نماز و تأثیر عوامل بیرونی و درونی در این مهم ایراد کرد.

وی گفت: والدین، روحانی محل و تغییرات زمانی و مکانی در رشد و شکوفایی فرهنگ نماز در بین دانش آموزان تأثیر بسزایی دارد. نوشتن برنامه‌ای عملیاتی در ذیل سند راهبردی همزمان با افزایش تعداد دانش‌آموزان در کشور در جهت نشر فرهنگ نماز در بین آن‌ها ضروری است. 

نوری در بخش دیگری از سخنان خود بر ایجاد سرانه در انجام تمامی فعالیت‌های آموزش و پرورش تأکید کرد و افزود: مشارکت مردمی در اجرای برنامه‌های پرورشی می‌تواند به صورت قرارگاه جهادی صورت پذیرد.

وی با استناد به سخنان حضرت امام (ره) رسیدگی به مدارس در جهت نشر معارف دینی را جزء الویت‌های وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد.

نوری ادامه داد: امام راحل به اقامه نماز معتقد و عامل بود و باید تلاش کنیم با الگو قرار دادن ایشان در مسئولیتی که داریم عامل به امر نماز باشیم.

وی در پایان تصریح کرد: تفکیک آمار دقیق جهت ساخت و بهسازی نمازخانه مدارس و ایجاد ساز و کار مناسب جهت همسو شدن فعالیت‌های مدارس با مساجد و ایستادن پای اعتقادات، با اجرای دقیق برنامه‌ها در توسعه فرهنگ نماز کمک خواهند کرد.