احسان عظیمی‌راد، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، به بررسی وضعیت معیشتی معلمان و چالش‌های نظام آموزشی کشور پرداخت. وی با بیان اینکه حقوق فعلی معلمان به مراتب پایین‌تر از سایر دستگاه‌های اجرایی است، تأکید کرد که موضوع حقوق فرهنگیان باید به‌طور جدی مورد توجه قرار گیرد.
عظیمی‌راد با اشاره به اینکه حقوق یک معلم حق‌التدریس آزاد حدود ۱۸ میلیون تومان و حقوق یک معلم با سابقه و تجربه به ۴۰ تا ۵۰ میلیون تومان می‌رسد، خواستار افزایش حقوق معلمان بین ۱۵۰ تا ۲۰۰ درصد شد. او افزود: “این موضوع با توجه به مشکلات متعددی که فرهنگیان با آن مواجه هستند، ضروری است.”
وی همچنین به تأثیر وضعیت معیشتی معلمان بر کیفیت نظام آموزشی اشاره کرد و گفت: “در حال حاضر، شاهد کاهش کیفیت آموزش و خروجی‌های نظام تعلیم و تربیت هستیم. سند تحول بنیادین نیز تقریباً اجرا نمی‌شود.” به اعتقاد وی، این مسئله می‌تواند به دلیل کاهش انگیزه معلمان باشد، چرا که معلم رکن اصلی و ستون خیمه مدرسه است.
عظیمی‌راد با انتقاد از اظهارات وزیر آموزش و پرورش که معلمان را “چوپان” خطاب کرده بود، تأکید کرد که این نگرش نشان‌دهنده عدم درک جایگاه معلمی در جامعه است. او خاطرنشان کرد: “وقتی معلم انگیزه لازم را برای انجام وظایف خود نداشته باشد، نمی‌توانیم در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت موفق عمل کنیم.”
این نماینده مجلس با تأکید بر لزوم توجه دولت و مجلس به وضعیت معلمان، به اهمیت نظام آموزش‌وپرورش از سوی رئیس‌جمهور اشاره کرد و گفت: “باید از این ظرفیت برای افزایش حقوق و بهبود معیشت فرهنگیان استفاده شود.”
عظیمی‌راد در ادامه به موضوع استعفای برخی معلمان اشاره کرد و گفت: “این موضوع ممکن است ناشی از فشار رسانه‌ها باشد، اما نارضایتی معلمان از وضعیت حقوق‌شان بر کسی پوشیده نیست.” وی با تفکیک حقوق و معیشت، بر لزوم توجه به هر دو جنبه تأکید کرد و گفت: “معلمان به حقوقی نیاز دارند که در حکم رسمی آنها ثبت شده و در آینده زندگی و بازنشستگی آنان تأثیرگذار باشد.”
این نماینده مجلس همچنین به بحران فعلی در آموزش‌وپرورش اشاره کرد و گفت: “ما امروز در آموزش‌وپرورش هم از حیث آموزشی و هم از حیث پرورشی و مسائل مالی با وضعیت بحرانی مواجه هستیم.” او با اشاره به تلاش‌های دولت‌های مختلف در حوزه آموزش‌وپرورش، بر اهمیت انگیزه معلمان در تحقق اهداف آموزشی تأکید کرد.
عظیمی‌راد در پایان به مشکلات عدالت آموزشی در کشور پرداخت و گفت: “باید سیاست‌های حاکمیتی به گونه‌ای باشد که شرایط برای تحقق عدالت آموزشی میان دانش‌آموزان اقشار مختلف فراهم شود.”
منبع: ایلنا
دیدگاه‌ها
ارسال نظر